Tietosuoja, käyttäjäystävällisyys ja saavutettavuus: Miksi koulut luottavat itslearning

Kun koulut valitsevat oppimisen hallintajärjestelmää (LMS), ne etsivät muutakin kuin digitaalisia työkaluja. Ne tarvitsevat alustoja, jotka takaavat tietosuojan, aidon käyttäjäystävällisyyden ja takaavat kaikkien oppijoiden saavutettavuuden. 

Näytämme teille, miten itslearning toteuttaa näitä painopisteitä eri puolilla Eurooppaa kolmen johtavan oppilaitoksen, IGS Lengeden (Saksa), Collège du Lémanin (Sveitsi), Etelä-Tanskan yliopiston (SDU) ja neljän Saksan osavaltion kokemusten avulla. 

IGS Lengede: Lengede: Tietosuojan riman nostaminen 

Saksassa harva asia on niin tärkeä kuin tietosuoja. Siksi kahdeksan vuotta toisen LMS:n kanssa työskenneltyämme, IGS Lengede päätti siirtyä itslearning vuonna 2018. Näin varmistetaan tiukkojen saksalaisten standardien täydellinen noudattaminen ja opetuksen laadun jatkuva parantaminen.

He rakensivat digitaalisen työkalupakin L3Kids (Lengederin opetus-, oppimis-, yhteistyö-, tieto- ja asiakirjahallintajärjestelmä) osaksi itslearning, ja tietosuoja on digitaalisen konseptin ytimessä. Yhdessä didaktisen vahvuuden ja käytettävyyden kanssa tämä lähestymistapa toi heille palkinnon. Saksan koulupalkinto parhaasta digitaalisesta konseptista vain kolme vuotta myöhemmin.

"Loppujen lopuksi tulos oli selvä. Didaktiikan ensisijaisuuden mukaisesti ja ottaen huomioon käytettävyyden ja tietosuojan osa-alueet päätettiin käyttää norjalaista itslearning."

Kerstin Jaspers, didaktinen johtaja, IGS Lengede

Tämä tapaus osoittaa, miten itslearningGDPR-yhteensopiva infrastruktuuri ja ISO-sertifioidut turvallisuusstandardit. antavat kouluille varmuutta innovoida yksityisyyden suojasta tinkimättä.

Collège du Léman:
Kansainvälisen oppimisen käyttäjäystävällisyyden lisääminen

For Collège du Léman Sveitsissä sijaitsevassa kansainvälisessä päivä- ja sisäoppilaitoksessa, jossa on yli 100 kansallisuutta edustavia oppijat , suurin haaste ei ollut yksityisyys, se oli johdonmukaisuus ja helppokäyttöisyys. Opettajilta ja oppijat puuttui yhtenäinen kokemus, kun käytössä oli useita digitaalisia työkaluja.

Kun koulu otti käyttöön itslearning, se tehosti suunnittelua, viestintää ja arviointia. Osoitteessa Suunnitelmat-työkalu tuli keskeiseksi: oppitunnit on järjestetty numeroituihin ja loogisiin jaksoihin, jotta oppijat on helppo seurata oppimispolkuaan ja opettajien on helppo sovittaa resurssit selkeisiin tavoitteisiin.

Säännöllinen palaute ja johdonmukainen ulkoasu varmistavat, että oppijat, taustasta tai oppimistyylistä riippumatta, voivat navigoida kursseilla helposti. Opettajille alustan intuitiivinen suunnittelu säästää aikaa ja tukee parempaa palautetta. 

Collège du Lémanissa, Käyttäjäystävällisyys tarkoittaa itsenäisyyttä.: oppijat ovat itsevarmempia, ja opettajilla on enemmän selkeyttä heidän tukemisessaan.

Tanskassa käyttäjäystävällisyys, toimivuus ja oppija -keskeiset kyvykkyydet olivat päätöksentekijöitä  

 Etelä-Tanskan yliopisto (SDU ) kattaa kuusi kampusta eri puolilla maata, ja sen alustalla on yli 40 000 käyttäjää. Toukokuussa 2020 SDU valitsi uudeksi oppimisenhallintajärjestelmäkseen itslearning toukokuussa 2020 vuoden kestäneen prosessin jälkeen, johon sisältyi eLearning-asiantuntijoiden, kouluttajien ja oppijat kuuleminen sekä virallinen tarjouskilpailu. 

Tavoite oli selkeä: vahvistaa koulutuksen kehittämistä ja varmistaa johdonmukaisuus. Asiantuntijakonsultti Sara Kvist selittää: 

"Oli myös tärkeää, että uusi LMS-järjestelmämme tukee oppija oppimista, koska se on SDU:n opetuksen ja oppimisen perusperiaate." 

Tämä pätee erityisesti teknillisessä tiedekunnassa, jossa ryhmätyöskentelyllä on keskeinen asema opetuksessa. Kvist huomauttaa: 

"Teknillisessä tiedekunnassa korostamme ryhmätyöskentelyä. itslearning on joitakin todella hienoja ominaisuuksia, jotka tukevat sitä, ja ne ovat erittäin käytännöllisiä, sillä meillä on ryhmäprojekteja lähes joka lukukausi. Se helpottaa opettajien työtä huomattavasti, sillä he voivat vastaanottaa tehtävät, antaa palautetta, kommunikoida oppijat kanssa ja arvostella työt yhdessä paikassa eivätkä esimerkiksi sähköpostitse tai fyysisesti paperilla."

Sara Kvist

oppijat hyötyvät myös itslearning käyttäjäystävällisestä ja oppija suunnittelusta, jonka ansiosta he pääsevät nopeasti käsiksi olennaisiin tietoihin, materiaaleihin ja resursseihin: 

"Mitä tulee oppijat ensisijaisiin ominaisuuksiin, itslearning on toteutettu käyttäjäystävällisellä tavalla. Siinä on oppija ulkoasu, jonka avulla pääsee helposti käsiksi keskeisiin tietoihin, materiaaleihin jne."." 

Kaiken kaikkiaan itslearning on vahvistanut yhteistyötä ja tehnyt oppimisesta SDU:ssa johdonmukaisempaa, osallistavampaa ja oppija, sillä se on koonnut kaikki tiedot, materiaalit ja välineet yhteen paikkaan. 

Vaikutuksen skaalautuminen: Neljä Saksan osavaltiota siirtyy digitaaliseen itslearning avulla. 

Neljä Saksan osavaltiota, Bremen, Schleswig-Holstein, Mecklenburg-Vorpommern ja Berliini, on koulutasolla saavutetun menestyksen pohjalta käynnistänyt kouluopetuksen, ovat allekirjoittaneet 2,5-vuotisen kumppanuussopimuksen itslearning osana DigitalPakt Schule. Koulut voivat tuoda ja viedä kursseja mihin tahansa 1EdTech Common Cartridge (IMSCC) -standardia tukevaan LMS-järjestelmään ja mistä tahansa LMS-järjestelmästä, jolloin opettajat voivat helposti aloittaa työskentelyn itslearning .

Yhteistyössä keskitytään seuraaviin aiheisiin: 

• Paranna saavutettavuutta: WCAG 2.1 -standardiin ja saksalaisiin BITV-standardeihin perustuvan yksityiskohtaisen saavutettavuustarkastuksen tulosten perusteella. Odotettavissa on sujuvampi navigointi, nopeampi sivulataus ja osallistavampi kokemus kaikille.

• Paranna mobiilikokemusta:itslearning saa suuren päivityksen. Opettajat voivat arvioida tehtäviä, ja oppijat voivat suorittaa ne suoraan sovelluksessa. Paremman tablettituen, kalenterisynkronoinnin ja mukautettavien ilmoitusten ansiosta mobiilioppiminen tuntuu saumattomalta ja intuitiiviselta.

• Yhtenäinen kurssiluettelo: Uudistettu kurssiluettelo helpottaa kurssien löytämistä, hallintaa ja ilmoittautumista, olipa kyse sitten koulun ulkopuolisesta oppimisesta tai ammatillisesta kehittymisestä. Nykyaikaisen ulkoasun ja parannettujen hallintasovellusten ansiosta sekä sisäisistä että ulkoisista luetteloista tulee entistä houkuttelevampia ja käyttäjäystävällisempiä.

• Räätälöity käyttöliittymä perusopetusta varten: Rakennamme uutta kurssityyppiä, joka on suunniteltu alakouluille. Yksinkertaistettujen työkalujen, paremman kuvatuen ja helpompien tapojen luoda ja muotoilla sisältöä ansiosta opettajat voivat keskittyä enemmän nuorten oppijoiden tukemiseen hauskalla ja jäsennellyllä tavalla.

• oppija oppimistulokset: Oppimistulokset seuraavat nyt oppija, eivät vain kurssia. oppijat saavat nykyaikaistetut työkalut, joilla he voivat palata materiaaleihin, hallita omia tiedostojaan ja rakentaa jatkuvan oppimispolun eri kursseilla.

Näiden päivitysten tarkoituksena on tehdä itslearning entistä osallistavampaa, joustavampaa ja oppija. Olipa kyse sitten saavutettavuuden parantamisesta, mobiilioppimisen vahvistamisesta tai opettajien tukemisesta paremmilla työkaluilla, tavoitteemme on yksinkertainen: luoda sujuvampi ja osallistavampi oppimiskokemus kaikille.

Lisätietoja tästä kumppanuudesta.

Yhteinen perusta 

Vaikka IGS Lengede, Collège du Léman, SDU ja neljä Saksan osavaltiota ovat erilaisissa yhteyksissä, ne osoittavat saman todellisuuden: Nykyaikaisen LMS-järjestelmän on suojattava tiedot, oltava käyttäjäystävällinen ja taattava saatavuus..

itslearning on rakentanut nämä periaatteet alustansa ytimeen: 

• GDPR- ja ISO 27001 -vaatimustenmukaisuus luottamus tietoturvaan.

• Intuitiiviset suunnittelu- ja suunnittelutyökalut jotka yksinkertaistavat opetusta ja oppimista.

• Sisällyttävät ominaisuudet ja mobiilikäyttö jotta oppiminen olisi avointa kaikille.

IGS Lengeden kaltaisista uraauurtavista kouluista Collège du Lémanin kaltaisiin kansainvälisiin oppilaitoksiin, SDU:n kaltaisiin suuriin yliopistoihin ja nyt kokonaisiin Saksan osavaltioihin, itslearning tukee edelleen koulutusta kaikilla tasoilla.