Koulutuksesta voittoon: Asperon yhtenäinen oppimismenetelmä

Aspero Gymnasieskola on ruotsalainen urheiluohjelmiin keskittyvä lukio, jolla on tällä hetkellä kolme kampusta eri puolilla Ruotsia: Göteborgissa, Halmstadissa ja Karlskronassa. Asperolle on ominaista sen uraauurtava lähestymistapa koulutuksen digitalisaatioon, jota se on noudattanut perustamisestaan lähtien 21 vuotta sitten. Aspero on ottanut käyttöön oppimisalustoja, kuten itslearning, ja toteuttanut yhtenäisiä dokumentointijärjestelmiä. Tämä strateginen hyödyntäminen ei ole pelkästään tehostanut hallinnollisia prosesseja, vaan se on myös edistänyt yhtenäistä ja käyttäjäystävällistä ympäristöä niin opiskelijoille, opettajille kuin huoltajillekin. Yhden alust an älykäs käyttö kolmessa koulussa on luonut Asperon voittavan pelisuunnitelman oppilaiden akateemisen ja urheilullisen kehityksen edistämiseksi.

"Opiskelijoiden dokumentointijärjestelmä, joka meillä on nyt käytössä osoitteessa itslearning , on kehittynyt erittäin hyväksi. Siitä on vaikea päästä eroon siinä mielessä, että jos heitämme kaikki järjestelmämme ilmaan ja analysoimme, mitkä niistä pitäisi säilyttää, emme pääse eroon tästä."

 

Malin Nermark
Toimitusjohtaja, Aspero Friskolor 

Haaste

Johdonmukaisuuden luominen ja opetuksen korkean tason ylläpitäminen kolmessa koulussa ja luokkahuoneen ulkopuolella.

Asperolla on kolme koulua (Halmstad, Göteborg ja Karlskrona) ja 815 oppilasta, joten sen haasteena on pitää tiedot saatavilla ja yhtenäisinä, etenkin kun oppilaat ovat usein harjoituksissa tai kilpailuissa. Koska oppiaineet ovat hyvin käytännönläheisiä ja ne eivät aina noudata samaa aikataulua tai maantieteellistä sijaintia, Asperolle on ollut tärkeää, että sekä opettajat että koulut pitävät yllä samoja työmenetelmiä ja dokumentointia.

Asperon painopisteenä ei siis ole ainoastaan yhtenäisen opetuksen tarjoaminen, vaan myös sen varmistaminen, että oppilaat saavat tasa-arvoista ja helposti saatavilla olevaa opetusta myös silloin, kun he osallistuvat urheilutoimintaan.

"Yksi asia, josta tunsin vahvasti jo varhain, oli suunnittelija, se on pieni suosikkini. Sekä minä että kollegani pidämme sitä erittäin houkuttelevana, että voimme järjestää sen oppitunneittain, resurssit, tiedostot ja jäsentää sen sinne. Se, että sen voi järjestää tällä tavalla, on myös erittäin hyvä oppilaille, jotka saattavat jäädä pois tunneilta urheilukilpailujen ja harjoittelun vuoksi. " 

Anders Brogren
aineenopettaja, Aspero Gymnasieskola Halmstad

 

Prosessi

Pedagogisten menetelmien jakaminen ja yhdenmukainen arviointi.

Toteuttamalla teemapäiviä, tietotekniikkatilaisuuksia ja konferensseja koulu on luonut itslearning -palvelun yhtenäisen käytön kaikilla kolmella kampuksella. Näissä istunnoissa opettajat vaihtavat näkemyksiä työtavoistaan, muotoilusta ja arvioinnista. Koulun kokenut opettaja Anders vakuuttaa, että Asperon opetushenkilöstö erottuu edukseen yhtenäisen dokumentoinnin taitavalla käytöllä ja formatiivisten arviointien järjestelmällisellä toteuttamisella. Aspero on tunnistanut lukuisia myönteisiä puolia kokemuksistaan itslearning -alustan kanssa, jotka kattavat edut, ratkaisut ja ominaisuudet.

• Opiskelijan asiakirjat: Kun Anders Brogren aloitti opettajan työt, hän saattoi käyttää päiviä syöttämällä erityisiä arviointeja suoritusten arviointia varten ja laatimalla identtiset asiakirjat jokaisesta mentoroitavasta oppilaasta. Kun käyttöön otettiin intuitiivinen oppimisalusta, jossa on oppilasdokumentaatio, hänen on nyt vaivatonta dokumentoida koko vuoden ajan, mikä takaa runsaan materiaalin kattavia suoritusarviointeja varten, joissa kaikki sidosryhmät ovat hyvin perillä asioista ja pääsevät tutustumaan dokumentaatioon koko lukukauden ajan. Näin opiskelijat voivat helposti seurata edistymistään lukukauden aikana.

  Sama lähestymistapa pätee myös käytännön liikuntatunneilla, joilla oppilasasiakirjojen avulla oppilaat voivat helposti seurata tavoitteitaan ja edistymistään. itslearning :n selkeä etu on se, että opiskelijat saavat suoraa palautetta käytännön harjoituksista ja elementeistä alustan sisällä. Asperon opettajat jakavat kuvia, videoita ja muuta materiaalia harjoituksista, jotka toimivat pohjana yksityiskohtaisille suoritusten arvioinneille.

• Suunnittelija: Asperon opettajakunnan keskuudessa itslearning -suunnittelijatyökalusta on tullut suosikki. Tämä työkalu tarjoaa opettajille joustavan ja intuitiivisen alustan, jonka avulla he voivat luoda ja järjestää oppituntejaan huolellisesti. Mahdollisuus muokata kutakin opetustilaisuutta mahdollistaa räätälöidyn lähestymistavan ja varmistaa kaikkien resurssien ja tiedostojen saatavuuden.

  Suunnittelutyökalu on korvaamaton työkalu oppilaille, jotka jättävät oppitunteja väliin eri syistä, kuten urheilukilpailujen tai harjoitusten vuoksi. Kunkin oppitunnin jäsennellyn yleiskatsauksen tarjoaminen, mukaan lukien käytetyt resurssit ja materiaalit, antaa näille opiskelijoille mahdollisuuden täydentää tehokkaasti unohtunutta sisältöä.

• 360 raportoi: Aspero käyttää 360-raportteja oppilaiden edistymisen seurantaan, arviointiin ja analysointiin, mikä mahdollistaa tietoon perustuvan päätöksenteon. Koulu tarkastelee trendejä ja suuntauksia kampuksillaan, mikä helpottaa tiedonvaihtoa. 360-raportit tarjoavat arvokasta tietoa organisaation tiedoista ja tukevat strategisia päätöksentekoprosesseja.
  
  "Olen erittäin tyytyväinen saatavilla oleviin 360-raportteihin, joita Johan Busck (koulutuskonsultti itslearning) on räätälöinyt ja muokannut tarpeidemme mukaan. Teemme muutaman kerran vuodessa erilaisia kurssiennusteita, joissa minä rehtorina käyn lukemassa ja analysoimassa, mitkä kurssit tai mitkä koulut tarvitsevat ylimääräisiä ponnisteluja oppilaiden hyväksi. Se antaa hyvän yleiskuvan ja on erittäin arvokasta, koska meillä on kolme eri koulua. " - Malin Nermark, toimitusjohtaja Aspero Friskolor.
  
  
• Käyttäjäystävällinen: Opiskelijat pitävät alustaa käyttäjäystävällisenä ja helppokäyttöisenä. Yhteinen työskentely jaettujen asiakirjojen parissa edistää nopeaa yhteistyötä, ja suunnittelutyökalun taulukkonäkymä auttaa oppilaita löytämään aiempaa materiaalia ja tietoa. Chat-toiminto on osoittautunut erinomaiseksi nopeaan viestintään, ja mahdollisuus lähettää ja vastaanottaa viestejä suoraan sovelluksen kautta on ollut erityisen onnistunut sekä opettajien että oppilaiden mielestä.
  
• Video- ja etäarviointi: Pandemian aikana oppimisalustan tehokas käyttö osoittautui ratkaisevan tärkeäksi. Jäsennelty alusta helpotti saumatonta siirtymistä etäopetukseen ja tuki opiskelijaurheilijoiden edistymisen dokumentointia myös muualla kuin toimipaikassa tapahtuvan toiminnan aikana. Alustan innovatiivinen käyttö jatkuu myös pandemian jälkeen: sekä opettajat että oppilaat kuvaavat harjoituksia ja jakavat materiaalia liikkeiden ja tekniikan analysoimiseksi. Materiaalista on kehittynyt arvokas resurssi sekä opettajille että opiskelijoille. 

"Oppilasasiakirjat ovat se, mikä tavoittaa useimmat roolit: oppilaat, opettajat, huoltajat, ohjaajat, rehtorit, erityisopettajat ja rehtori. Myös opiskeluterveydenhuolto pääsee tietoihin käsiksi. Tämä on valtava vahvuus. En ole nähnyt tätä muilla toimittajilla samalla tavalla. " 

Malin Nermark
Toimitusjohtaja, Aspero Friskolor

 

Tulos

Opiskelijoiden dokumentointi- ja suunnittelutyökalu:
Avain tehokkaaseen opetukseen Aspero Gymnasieskolorissa. 

Oppilasasiakirjojen hyödyntäminen on keventänyt merkittävästi opettajien työtaakkaa Asperon kolmessa koulussa, erityisesti arvioinnin ja palautteen antamisen osalta. Tämä käytäntö on korvaamaton urheilupainotteisessa lukiossa, jossa oppilaiden läsnäolo vaihtelee harjoitusten ja kilpailujen vuoksi.

Asperon omaksuma itslearning -oppimisalusta yhdistettynä integroituun oppilasdokumentaatioon ei ainoastaan tehosta opetusprosessia, vaan toimii myös tärkeänä resurssina tapahtumiin osallistuville opiskelijoille. Varmistamalla yhdenmukaisen opetuksen kaikissa kolmessa koulussa laitos on selvinnyt haasteista ja mahdollistanut laadukkaan opetuksen opiskelijoiden urheilusitoumuksista riippumatta.

Suunnitteluväline on saavuttanut suosiota opettajien keskuudessa, mutta se on myös keskeinen osa koulun menestyksekästä strategiaa koordinoidun ja tehokkaan opetuksen toteuttamiseksi. Jäsennelty ja joustava ympäristö hyödyttää sekä opettajia että oppilaita, sillä sen avulla jokainen oppilas voi seurata oppitunteja optimaalisesti myös urheiluharrastusten aikana.

---

Kampus:
3 (Göteborg, Halmstad, Karlskrona).

Focus:
Sport

itslearning käyttäjä:
vuodesta 2018 lähtien

Opiskelijat:
815