Milton Keynesissä sijaitseva St Paulin katolinen koulu on käyttänyt itslearning sivustoa viimeiset neljä vuotta. Tässä artikkelissa matematiikan opettaja ja VLE:n ylläpitäjä Amy Ong kertoo, miten itslearning on otettu käyttöön etäopiskelun mahdollistamiseksi koulun sulkemisen aikana.
Aloimme käyttää itslearning -sivustoa neljä vuotta sitten luodaksemme kursseja, joihin voimme tallentaa resursseja, joita oppilaat voivat käyttää muualla. Käytimme messenger-työkalua viestintävälineenä, jonka avulla voimme pitää yhteyttä oppilaisiin kouluajan ulkopuolella. Otimme myös käyttöön eri puolilta koulua tulevista käyttäjistä koostuvan "ohjausryhmän", joka kokoontuu säännöllisesti keskustelemaan siitä, miten kukin käyttää itslearning ja testi uusia ideoita. Syyskuussa otimme käyttöön kotitehtävästrategian, jonka mukaan kaikki kotitehtävät asetetaan itslearning -sivustolla kalenterityökalun avulla. Tämä tarkoitti sitä, että opettajat olivat tottuneet jonkinasteiseen verkko-opiskeluun ennen koulujen sulkemista.
"itslearning on antanut meille mahdollisuuden laatia selkeän etäopiskelustrategian, jonka avulla voimme määrittää työn ja pitää yhteyttä oppilaisiin ja henkilökuntaan."
Koulun sulkemisen suunnittelu
Coronavirus-pandemian alkuvaiheessa aloimme suunnitella koulujen sulkemisia ja mukautimme nykyistä strategiaamme etäopiskeluun sopivaksi. Oppilaamme ja opettajamme olivat jo valmiiksi sitoutuneita ja taitavia käyttämään itslearning , sillä he olivat tottuneet asettamaan kotitehtävät kalenteriin ja henkilökunta ja oppilaat työskentelivät jo koulun aikataulun mukaisesti osoitteessa itslearning. Kun koulumme suljettiin perjantaina 20. maaliskuuta, pystyimme ottamaan etäopetuksen käyttöön seuraavana maanantaina. Koulujen sulkemisen jälkeen kaikki työt, myös kotitehtävät, tehdään nyt kalenterissa. Tämä auttaa henkilökuntaa ja oppilaita pysymään mahdollisimman järjestelmällisinä, sillä käyttämällä viikkonäkymää voimme asettaa oppitunnit sen mukaan, mihin aikaan päivästä ne pidetään. Monet henkilökunnan jäsenet, jotka eivät ole aiemmin käyttäneet tehtävien tekeminen -ominaisuutta, ovat nyt kehittäneet taitojaan ja pystyvät käyttämään sitä, sillä sen avulla voidaan seurata ja valvoa oppilaiden sitoutumista.
"Oppilaat ovat hyvin sitoutuneita alustaan, 92,6 prosenttia oppilaista on kirjautunut osoitteeseen itslearning ja käyttää sitä säännöllisesti."
Keskitetty alusta
itslearning on mahdollistanut keskitetyn paikan, johon voimme tallentaa kuvaukset verkkotunneista, myös silloin, kun käytämme ulkoisia verkkosivustoja. Toimeksiantojen ja tehtävien käyttö on auttanut meitä seuraamaan sitoutumista tehtävään ja itslearning oppilastasolla. Joissain tapauksissa sen avulla olemme voineet antaa palautetta oppilaille myös silloin, kun he eivät ole olleet koulussa. Kalenterityökalu on meille olennainen väline, sillä sen avulla voimme asettaa tapahtumia tiettyihin aikoihin ja linkittää tehtäviä resurssiosion luvanvaraisen kansion kautta.
Rakenteen tarjoaminen
Neuvon muita itslearning -palvelun käyttäjiä hyödyntämään kalenterityökalua, sillä sen avulla oppilaat voivat noudattaa säännöllisiä kouluaikataulujaan ja se antaa jonkinlaista rakennetta vaikeana aikana. On tärkeää pitää vanhemmat ajan tasalla ja informoida heitä. Tämä onnistuu helposti antamalla vanhemmille pääsy kalentereihin.