Mutta sama teknologia, joka antaa meille pääsyn kaikkiin näihin aineistoihin, voi myös edistää organisointia ja omaperäistä ajattelua. Sen sijaan, että tarkastelemme akateemista rehellisyyttä yksiulotteisena ongelmana, meidän on ohjattava keskustelu siitä, miten estetään tai vältetään huijaaminen ja muut akateemiset väärinkäytökset, oppimisen ja ainutlaatuisen ajattelun edistämiseen. Kouluttajan tehtävänä on ohjata opiskelijoita niin, että he näkevät akateemisen rehellisyyden voimaannuttavan heitä oppijoina.
Mitä on akateeminen rehellisyys? Yksinkertaisesti sanottuna se on kaikkien akateemiseen ympäristöön osallistuvien sitoutumista rehelliseen ja omaperäiseen työhön.
Porkkanoita, ei tikkuja
Ilmaisu "akateeminen rehellisyys" voi herättää voimakkaita tunteita, koska se liitetään yleensä negatiiviseen käyttäytymiseen, kuten huijaamiseen ja plagiointiin. Kasvatustieteellinen lähestymistapa on ollut kehottaa opiskelijoita "välttämään tätä", mutta kasvatustieteilijät näkevät nyt myönteisenä arvona sen, että keskustelua voidaan kääntää sen sijaan "tee näin".
Oppilaitokset ja kouluttajat tietävät, että koulutuksessa ei ole kyse vain tutkinnon suorittamisesta vaan oppimisesta ja tietojen ja taitojen hankkimisesta. Siksi on tärkeää alkaa puhua oppimisprosessista ja sen hyödyistä pikemminkin kuin saavutusten mittareista. Nuoret urheilijat ja valmentajat ovat hyvin tietoisia päivittäisen harjoittelun ja hyvän ravinnon tarpeellisuudesta. Akateemisen rehellisyyden harjoittelun pitäisi olla yhtä tiukkaa, jotta voidaan edistää hyviä tapoja ja akateemisen rehellisyyden kulttuuria.
Opiskelijan tuleva menestys on muutakin kuin tutkinnon saaminen. Luottamus tietoihinsa, kirjoitustaitoihinsa ja kykyynsä löytää, analysoida ja siteerata oikeita lähteitä on yhtä tärkeää työelämässä.
Miksi akateeminen rehellisyys on tärkeää
Oppilaitokset voivat ohjata oppilaita hyviin käytäntöihin tekemällä koulun odotukset ja normit selviksi heti vuoden alusta lähtien ja auttamalla oppilaita ymmärtämään, mitä plagiointi on ja mitä voidaan pitää plagiointina. Tarjota malleja, esimerkkejä ja tehtäviä, jotka auttavat oppilaita tutkimaan, mitä tulevassa oppimisprosessissa ja sen arvioinnissa odotetaan.
Lisäksi akateeminen rehellisyys on muotoiltava niin, että se auttaa opiskelijoita eikä niin, että se rajoittaa heitä. Keskity myönteisten arvojen, kuten rehellisyyden, oikeudenmukaisuuden, vastuullisuuden ja eettisen käyttäytymisen edistämiseen. Akateeminen rehellisyys johtaa analyyttiseen ja kriittiseen ajatteluun ja omaperäisyyteen, joita aito tutkimus ja kirjoittaminen edistävät. Tähän yhdistelmään lisätään akateeminen uskollisuus ja uskottavuus. Kun työmarkkinat ovat niin dynaamiset ja kehittyvät, näiden perusarvojen pitäisi olla keskeisellä sijalla opiskelijoiden tietoisuudessa akateemisesta rehellisyydestä.
Aloita ensimmäisestä päivästä
Oppilaat eivät aina tiedä, mitä plagiointi on, joten aloita kertomalla määritelmä ja keskeiset termit. Kurssin rakenteisiin tulisi sisällyttää toimintoja, joilla mallinnetaan ja harjoitellaan tiivistämistä, parafraasointia ja lainaamista jo kauan ennen kuin oppilaat harjoittavat sitä itsenäisesti.
Viittaukset voivat olla yhtä monimutkaisia. Opiskelijat tietävät ehkä, että he käyttävät ja hyödyntävät muiden tietoja ja ideoita, mutta he eivät aina tiedä, miten viittaukset pitäisi antaa oikein. On tärkeää mallintaa ja harjoitella asianmukaista viittaamista, jotta voidaan määritellä ja edistää akateemista rehellisyyttä.
Näyte plagiointiraportista vuonna itslearning
Oppimis- ja opetusprosessin tehostaminen itslearning ja SimCheckin avulla.
Opettajien voi olla haastavaa antaa jokaiselle oppilaalle usein mielekästä ja toimivaa ohjausta kirjoittamiseen. Sisältöä ja arvosanoja on paljon, mutta kouluvuoden aikana on vain rajallinen määrä päiviä ja tunteja. Onneksi itslearning -verkkopalvelun käyttäjille on tarjolla työkaluja, joiden avulla he voivat optimoida ja maksimoida luokkahuonepotentiaalin.
SimCheck by Turnitin on verkkopohjainen alusta, joka voi tukea akateemista eheyttä ja parantaa oppimis- ja opetusprosessia tekstin samankaltaisuuden tunnistamisen avulla. Miten se toimii:
- SimCheck tarkastaa, että tehtävät vastaavat tekstiä ja tahatonta kopiointia.
- SimCheck luo samankaltaisuuspisteytyksen, joka perustuu vastaaviin lauseisiin ja virkkeisiin, ja purkaa niiden alkuperän.
Oppimisvälineenä SimCheck on välttämätön luokkahuoneen työkalupakissa, olipa kyse sitten lähiopetuksesta, etäopetuksesta tai hybridiopetuksesta. SimCheck-tekstin samankaltaisuuden ilmaisin vertaa opiskelijoiden töitä yli 91 miljardiin nykyiseen ja arkistoituun verkkosivuun. Joka päivä lisätään 22 miljoonaa sivua, joten työkalu pysyy ajan tasalla ja kattavana. Näin voidaan löytää sekä tahallisia että tahattomia yhtäläisyyksiä opiskelijoiden töiden ja uskomattoman suuren määrän tunnettuja teoksia välillä.
- Integraatio itslearning ja SimCheckin välillä on saumaton, ja uusien käyttäjien oppimiskäyrä on minimaalinen.
- SimCheck-käyttöliittymä on intuitiivinen ja käytettävissä myös mobiililaitteilla.
- SimCheck näyttää kirjoitetun työn kokonaisuudessaan ja korostaa värikoodein lauseita ja kohtia.
- SimCheck tarjoaa esikatselukuvat, joissa on tekstiä, ja niitä on helppo selata ja tarkastella lisätietoja.
- SimCheck tukee kirjoitusprosessia tehostamalla asianmukaisen lähdetyön tunnistamista ja asianmukaista mainitsemista. Opettajien ei tarvitse uhrata kirjoitustilaisuuksia, ja heillä on silti runsaasti aikaa opetukseen, ohjaukseen ja palautteeseen.
Jos haluat lisätietoja SimCheckin toiminnasta osoitteessa itslearning, lue tukisivustomme artikkeli SimCheckin käyttäminen plagioinnin havaitsemiseen osoitteessa itslearning .
Takeaway
Akateemista rehellisyyttä koskevan vuoropuhelun ei pitäisi enää pyöriä rangaistusten, virheiden ja välttelyn ympärillä. Akateemisen rehellisyyden noudattaminen auttaa opiskelijoita tislaamaan tietoa ja antamaan asianmukaisen tunnustuksen. Opetusteknologia (EdTech), kuten itslearning ja SimCheck by Turnitin, auttaa opettajia ja kouluja vahvistamaan oppilaiden itsenäisyyttä ja tukemaan itsenäisten, luovien ja periaatteellisten ajattelijoiden kasvua.
Tämä on ensimmäinen viesti akateemista rehellisyyttä käsittelevässä artikkelisarjassa. Seuraava artikkeli tässä sarjassa on "4 vinkkiä akateemisen rehellisyyden ylläpitämiseen luokassasi".