Millaista teknologiaa voidaan käyttää oppimisprosessin tukena yliopistoissa?

Nykymaailmassa tarve tarjota opiskelijoille yhdistelmä- ja etäopiskeluvaihtoehtoja on yliopistojen keskeinen näkökohta, erityisesti Covid-19-pandemian aiheuttaman epävarmuuden vuoksi. itslearning digitaalinen oppimisenhallintajärjestelmä auttaa yliopistoja tarjoamaan oppimisprosessinsa joustavammin. Se on optimoitu oppija opetukseen ja vastaa opiskelijoiden odotuksiin opinnoistaan.

itslearning -alusta on suunniteltu "laiteagnostiseksi", mikä tarkoittaa, että se toimii kaikilla laitteilla, joita opiskelijat käyttävät yhteyden muodostamiseen - kuten kännyköillä tai kannettavilla tietokoneilla - ja se on integroitu Office365:n kaltaisiin pilvipalveluihin, mikä varmistaa, että opiskelijat pääsevät oppimaan nopeasti ja helposti.

Tässä artikkelissa tarkastelemme yksityiskohtaisesti, miten itslearning -alusta voi tukea yliopistojen oppimisprosessia.

Oppimisprosessin kuusi vaihetta

itslearning auttaa korkea-asteen oppilaitoksia hyödyntämään oppimisprosessin kuusi vaihetta:

Suunnitelma

Kun on kyse oppituntien ja moduulien suunnittelusta, itslearning Suunnitelmat-työkalu tarjoaa opettajille selkeän ja ymmärrettävän yleiskatsauksen kursseista, ja oppilaat voivat selata kurssimateriaalia omaan tahtiinsa. Lisäksi sen avulla opiskelijat pääsevät helposti käsiksi kurssisuunnitelmiinsa sekä Zoom- ja Microsoft Teams kokouslinkkeihin kalenterikutsujen kautta, jolloin he voivat pysyä ajan tasalla etäopetusvaatimuksistaan.

Ota yhteyttä

On tärkeää tehdä oppimissisällöstäsi kiinnostavaa. Myös alustan käytettävyys on otettava huomioon. itslearning kirjautumissivulla tiedot näytetään selkeästi ja ytimekkäästi varmistaen, että ne ovat helposti ymmärrettäviä eikä pommiteta käyttäjää liian suurella määrällä tietoa, joka voisi vaikuttaa hänen oppimiseensa. itslearning ilmoittaa opiskelijoille kurssipäivityksistä, ilmoituksista ja ilmoittaa, mitkä tehtävät on suoritettava.

Opeta

Oppimisprosessin seuraavassa osassa opettajat käyttävät valitsemaansa oppimisstrategiaa, kuten sekamuotoista oppimista tai projektipohjaista oppimista, ja hyödyntävät erilaisia välineitä osoitteessa itslearning , jotta heillä on enemmän aikaa keskittyä oppilaisiinsa.

Arvioi

Tämä vaihe on oppimisprosessin kannalta ratkaisevan tärkeä, ja siinä käytetään formatiivisia ja summatiivisia arviointivälineitä oppilaiden akateemisen suorituksen arvioimiseksi. itslearning sisältää useita työkaluja, kuten tehtäviä, joita voidaan käyttää offline-tapahtumien, kuten esitysten, arviointiin, ja moduulin tarkistuslistoja, joilla varmistetaan oppija ymmärrys. Assignment-työkalun avulla opiskelijat voivat lähettää digitaalisia töitä, kuten esseitä, videoita ja portfolioita.

Ota yhteyttä

On tärkeää tehdä oppimissisällöstäsi kiinnostavaa. Myös alustan käytettävyys on otettava huomioon. itslearning kirjautumissivulla tiedot näytetään selkeästi ja ytimekkäästi varmistaen, että ne ovat helposti ymmärrettäviä eikä pommiteta käyttäjää liian suurella määrällä tietoa, joka voisi vaikuttaa hänen oppimiseensa. itslearning ilmoittaa opiskelijoille kurssipäivityksistä, ilmoituksista ja ilmoittaa, mitkä tehtävät on suoritettava.

Reflect

itslearning -alusta antaa sekä opettajille että oppilaille mahdollisuuden pohtia oppimistaan ja päättää, mitä muutoksia olisi tehtävä tulevaisuudessa, mikä auttaa varmistamaan, että oppimisprosessi on mahdollisimman tehokas. Opiskelijat voivat esimerkiksi katsella luentotallenteita, joita voidaan täydentää pohdintakysymyksillä oppimismahdollisuuksien maksimoimiseksi. Lisäksi keskustelufoorumeilla opiskelijat voivat olla yhteydessä toisiinsa, esittää kysymyksiä ja käydä älyllistä keskustelua, ja opettajat saavat raportteja, joissa esitetään yhteenveto vuorovaikutuksen tasosta.

Raportti

Opettajien, osastojen ja yliopistojen on tärkeää tuottaa toimintakelpoisia raportteja, jotka antavat henkilökunnalle käsityksen siitä, mitä oppimisessa tapahtuu, ja auttavat heitä mukauttamaan oppimisprosessejaan. itslearning oppimisanalytiikka- ja lisäraportointiominaisuudet antavat opettajille mahdollisuuden syventyä oppija tietoihin. Tämä voi auttaa heitä määrittämään, kuinka aktiivisia oppilaat ovat olleet, ja opettajat voivat ottaa heihin yhteyttä nähdäkseen, tarvitaanko lisätukea.

Mitkä ovat yliopistojen nykyiset opetustarpeet?

Covid-19-pandemia on vaikuttanut opetukseen ja oppimiseen monin tavoin. 88 prosenttia Pearson Learner Survey 2020 -tutkimukseen osallistuneista uskoo, että verkko-opiskelu tulee olemaan osa yliopistokokemusta tulevaisuudessa, mikä vahvistaa muutosta, joka voi tapahtua korkeakoulutuksessa etäopetuksen yleistyessä.

Lisäksimarraskuun 2020 alussa julkaistussa -tutkimuksessa , jonka julkaisi Learning and Teaching Reimagined -aloite, korostettiin Yhdistyneen kuningaskunnan korkeakoulusektorin muutosta entisestään paljastamalla, että opiskelijat, luennoitsijat ja korkeakoulujen johtajat pitävät itse asiassa parempana verkko- ja lähiopetuksen yhdistelmää eli niin sanottua hybridioppimista.

Tutkimuksessa viitattiin myös siihen, että yliopistojen on tarjottava entistä henkilökohtaisempia oppimiskokemuksia, siirryttävä pois perinteisemmästä luokkahuoneopetuskokemuksesta ja käsiteltävä seitsemää keskeistä kysymystä, jotta tämä pyrkimys onnistuisi. Näitä ovat mm:

• Digitaalisen oppimisen juurruttaminen korkeakoulukulttuurin ytimeen
• Sijoittaminen lyhyellä aikavälillä pitäen samalla mielessä pitkän aikavälin suunnitelmat.
• Uusien taloudellisten puitteiden tutkiminen kestävää, kohtuuhintaista ja laadukasta yhdistelmäopiskelua varten.
• Yhdistelmäoppimisen sisällyttäminen opetussuunnitelmien suunnitteluun ja suunnitteluun
• Opiskelijoiden ja henkilökunnan digitaalisten taitojen ja itseluottamuksen lisääminen.
• Yhdistetyn oppimismallin hyödyistä tiedottaminen laajalti
• Digitaalisen köyhyyden torjunnan tehostaminen

Miten voin saada lisätietoja?

itslearning, työskentelemme opettajien ja yliopistojen kanssa auttaaksemme heitä toteuttamaan oppimisensa tavalla, joka vastaa heidän pedagogista näkemystään. Kuuntele tämä podcast , jossa kaksi LMS-asiantuntijaa keskustelee usein kysytyistä kysymyksistä, joita he saavat opettajilta, IT-johtajilta ja koulutusjohtajilta ympäri maailmaa.