5 jäänmurtajaa kouluvuoden 2025 alkuunpanoon

Yhteyksien luominen alusta alkaen

Ensimmäinen koulupäivä on usein täynnä ristiriitaisia tunteita. On jännitystä, mutta myös hieman epävarmuutta. Tämä koskee yhtä lailla opettajia kuin oppilaitakin.

Saatat miettiä, miten ryhmä tulee toimeen keskenään, tuntevatko oppilaat olonsa tarpeeksi mukavaksi puhuakseen tai muistatko kaikkien nimet päivän loppuun mennessä. Usein on hiljainen paine tehdä hyvä vaikutelma, rakentaa luottamusta ja luoda viihtyisä ympäristö heti ensimmäisestä päivästä lähtien.

Tapasitpa sitten aivan uuden luokan tai palasit tuttuihin kasvoihin, nuo ensimmäiset hetket luovat sävyn tuleville viikoille ja kuukausille. Hyvä jäänmurtaja voi auttaa kaikkia pääsemään sisään, herättää keskustelua ja luoda yhteenkuuluvuuden tunnetta huoneeseen ja ikätovereiden kesken.

Seuraavassa on viisi yksinkertaista jäänmurtajaa, jotka on helppo toteuttaa, jotka ovat joustavia eri ikäryhmissä ja jotka auttavat oppilaita (ja sinua) aloittamaan kouluvuoden hieman yhteenkuuluvuuden tunteen lisäämiseksi. Löydät myös vaihtoehtoja, jotka sopivat hyvin virtuaaliluokkahuoneisiin.

1. Jotain minusta

Suositellaan ikäisille 8+

Tämä on loistava matalapaineinen aktiviteetti, joka saa oppilaat liikkumaan, ajattelemaan ja vuorovaikutukseen.

Miten se toimii:

• Jaa pienet Post-it- tai paperilaput ja pyydä jokaista oppija kirjoittamaan itsestään yksi mielenkiintoinen tai vähän tunnettu seikka, jota kukaan muu luokassa ei todennäköisesti tiedä.

• Kerää laput ja aseta ne satunnaisesti ympäri huonetta.

• Sitten oppilaat kävelevät ympäriinsä ja yrittävät arvata, kenelle kukin fakta kuuluu.

Tämä saa oppilaat nousemaan istuimiltaan, rohkaisee uteliaisuutta ja auttaa heitä oppimaan uusia asioita ikätovereistaan. Sinun ei myöskään tarvitse tehdä kaikkea kerralla. Siihen voi palata päivän tai viikon aikana.

Haluatko jotain, jossa on enemmän energiaa? Kokeile tätä muunnelmaa:

Lumipallo taistelu

Suositellaan 6+ ikäisille

Sama ajatus, mutta kierrellen. Tämä versio on äänekkäämpi ja kaoottisempi, ja luokka muistaa sen varmasti.

Miten se toimii:

• Anna jokaiselle oppija tyhjä paperiarkki ja pyydä heitä kirjoittamaan kolme hauskaa faktaa itsestään.

• Kun he ovat valmiita, pyydä kaikkia rypistämään paperinsa palloksi.

• Kun sanot go, he heittävät paperia ympäri huonetta noin 30 sekunnin ajan.

• Kun aika on kulunut, kukin oppija ottaa lähimpänä olevan lumipallon, lukee faktat ääneen ja saa kolme arvausta selvittää, kenestä on kyse.

Se on sotkuista ja hassua, mutta se on loistava tapa murtaa jää ja saada kaikki nauramaan heti alusta alkaen.

2. Keitto, salaatti, voileipä tai ravioli (virtuaalisesti tai henkilökohtaisesti).

Suositellaan 10+ ikäisille

Kevyt tapa esitellä kategorioita ja määritelmiä ja hauska muistutus siitä, että kaikki ei mahdu siististi laatikkoon.

Miten se toimii:
Pyydä oppilaita luokittelemaan erilaisia ruokia tai esineitä keitoksi, salaatiksi, voileiväksi tai ravioliksi. Luokat ovat tarkoituksellisesti hassuja ja avoimia keskustelulle, mistä hauskuus alkaa. 

Esimerkiksi:

• Onko murot keittoa?

• Onko burrito voileipä vai ravioli?

• Onko hodari salaatti?

• Onko lasagne voileipä

Tämä herättää hauskoja (ja joskus kiihkeitä) keskusteluja. Voit myös rohkaista oppilaita keksimään omia kategorioita tai luokiteltavia esineitä.

Haluatko kokeilla tätä omassa luokkahuoneessasi?
Lataa valmiit keitto-, salaatti-, voileipä- tai ravioli-diat, joita voit käyttää oppilaidesi kanssa.

3. Viivat ja tahroja

Suositellaan 6+ ikäisille

Täydellinen keino saada oppilaat liikkumaan ja auttaa heitä löytämään yhteisiä asioita muiden kanssa.

Näin se toimii:
Anna oppilaille erilaisia kehotuksia ja pyydä heitä järjestäytymään riveihin tai ryhmiin ohjeidesi mukaan. Ei juoksemista - turvallisuus etusijalla!

Esimerkkikehotuksia:

• Riviin syntymäpäivienne mukaisessa järjestyksessä

• Muodosta ryhmä(blob) muiden samana kuukautena syntyneiden kanssa.

• Riviin etunimen mukaan aakkosjärjestyksessä.

• Ryhmä ihmisten kanssa, joilla on sama lempiväri

• Riviin sen mukaan, kuinka kaukana asut koulusta

• Muodosta ryhmä muiden kanssa, joilla on sama lempieläin.

Tämä aktiviteetti sopii joustavasti kaikille ikäryhmille, ja sitä voidaan mukauttaa luokkahuoneen koon tai energiatason mukaan.

4. Tämä vai tuo? (virtuaalinen tai henkilökohtainen)

Suositellaan 6+ ikäisille

Yksinkertainen ja visuaalinen tapa auttaa oppilaita ilmaisemaan mieltymyksiään ja näkemään, mitä yhteistä heillä on muiden kanssa.

Näin se toimii:
Jaa jokaiselle oppija kaksi eriväristä Post-it-korttia tai korttia tai pyydä heitä käyttämään vasenta ja oikeaa kättään. Huuda sitten "Tämä vai tuo" -tyylisiä kysymyksiä, ja oppilaat nostavat valintaa vastaavan värin. Anna kaikille hetki aikaa katsoa ympärilleen ja katsoa, kuka jakaa valintansa.
Jos suoritat tämän harjoituksen verkossa, pyydä oppilaita jakamaan vastauksensa kirjoittamalla "1" tai "2" chatissa.

Esimerkkikehotuksia:

• Suklaa vai vanilja?

• Kissat vai koirat?

• Haluaisitko mieluummin lentää vai olla näkymätön?

• Kesä vai talvi?

• Makeat vai suolaiset välipalat?

• Halloween vai joulu?

Haluatko kokeilla tätä omassa luokassasi?
Lataa valmiit Tämä tai se -diat, joita voit käyttää oppilaidesi kanssa.

4. Tunnelmakollaasin tarkastaminen (virtuaalisesti tai henkilökohtaisesti).

Suositellaan ikäisille 8+

Tämä on hauska ja nopea tapa saada selville, miltä oppilaista tuntuu päivän tai viikon alussa. Se toimii erityisen hyvin virtuaalisissa tai hybridiympäristöissä.

Näin se toimii:
Näytä oppilaillesi 3x3-kokoinen kuvakollaasi, jossa on hauskoja eläimiä, ilmeikkäitä meemejä, renessanssiajan vauvoja, Pedro Pascalin reaktioita tai muita tunnelmapohjaisia kuvia. Jokainen kuva on numeroitu 1-9. Pyydä oppilaita valitsemaan mielialaansa parhaiten sopiva kuva ja joko kirjoittamaan numero chattiin (jos verkossa) tai pitämään sormia tai kortteja ylhäällä (jos henkilökohtaisesti).

Tämä sisäänkirjautuminen on kevyt, matalapaineinen ja loistava tapa kutsua tunteita huoneeseen ilman, että kukaan joutuu kärsimään. Se antaa myös nopean lämpötilan tarkistuksen siitä, miten luokkasi pärjää.

Haluatko valmiit tunnelmakollaasit?
Lataa mielialojen tarkistussarjan aloituspaketti, jota voit käyttää luokkahuoneessasi.

Vahva alku 

Hyvän alun ei tarvitse olla suuri tai näyttävä. Joskus kyse on vain pienestä yhteydestä, yhteisestä naurusta tai siitä, että oppilaat voivat tuntea itsensä nähdyksi. Näissä toiminnoissa ei ole kyse ajan täyttämisestä. Niiden tarkoituksena on auttaa oppilaita tuntemaan olonsa turvalliseksi, osalliseksi ja valmiiksi sitoutumaan.

Valitsitpa minkä tahansa, tärkeintä on sen taustalla oleva tarkoitus. Ensimmäinen päivä on vasta alku, ja se, miten aloitat, voi vaikuttaa siihen, miltä luokkahuoneessasi tuntuu koko loppuvuoden ajan.

Malja vahvalle alulle ja lukuvuodelle, joka on täynnä uteliaisuutta, kasvua ja yhteyttä.

Lisää inspiraatiota?

Mietitkö, miten aloittaa uusi kouluvuosi? Artikkelissamme 5 Engaging Activities for the First Few Weeks of School (5 mukaansatempaavaa aktiviteettia koulun ensimmäisille viikoille ) on hyviä ideoita, jotka auttavat ensimmäisten viikkojen aikana tai jopa mahdollisissa tulevissa projekteissa!