Tässä artikkelissa Hopwood Hall Collegen laadunparannuksesta ja verkko-opiskelusta vastaava johtaja Becki Lee kertoo, miten he ovat käyttäneet itslearning -osoitetta minimoidakseen oppimiselle aiheutuneet häiriöt Coronavirus-pandemian aikana, ja antaa neuvoja kouluille ja oppilaitoksille, jotka harkitsevat etäopiskelua.
Ennen Coronavirus-pandemiaa käytimme itslearning -sivustoa opetuksen ja oppimisen toteuttamiseen osana yhdistelmäoppimismalliamme. Mallissa käytettiin teknologiaa ja välineitä, joilla tuettiin opetusta, oppimista ja arviointia verkossa, missä ja milloin tahansa. Henkilökunta tiesi, miten viestittää itslearning, miten seurata sitoutumista ja oppimista, missä resurssit olivat ja miten niitä voitiin käyttää. Monet henkilökunnastamme ja oppijoista olivat myös tottuneet tekemään suunniteltuja töitä, arvioimaan ja antamaan palautetta VLE:n kautta, joten olimme melko hyvässä asemassa, kun lukitus alkoi. Havaitsimme kuitenkin muutamia puutteita, jotka liittyivät muuhun kuin opetushenkilöstöön sekä henkilöstön ja oppijoiden pääsyyn tietotekniikkaan muualla kuin koulun tiloissa.
"Henkilökuntamme ja oppijamme ovat olleet uskomattomia, luovuus ja halu oppia uusia tapoja sekä oppijoiden että henkilökunnan näkökulmasta on ollut merkittävää."
Teknologia-alan luottamuksen lisääminen
Lukituksen alkamisen jälkeen käyttö on lisääntynyt huomattavasti, kuten oli odotettavissa, mutta olemme myös nähneet paljon luovia tapoja käyttää käytettävissä olevia työkaluja. Henkilökunta, joka ei ehkä ole uskaltanut kokeilla uusia asioita, on todella kokeillut rajojaan. Eniten on käytetty suunnittelijaa, messengeriä ja sulautettua zoomausta sekä tiimejä kollegion sulkemisen aikana. Näiden työkalujen avulla opistomme on voinut jatkaa laadukkaan oppimiskokemuksen tarjoamista. Kaikkia ominaisuuksia käytetään kuitenkin eri puolilla oppilaitosta, eikä ole olemassa tiettyä odotusta, joten eri työkaluja käytetään sen mukaan, millaisen lopputuloksen henkilökunta haluaa saavuttaa. Olemme vuosien varrella ymmärtäneet, että vaihtelu on parasta. Työn pitäminen tuoreena ja haastavana, oppijoiden pyytäminen osallistumaan, kysymällä heiltä, mistä he pitävät tai pyytämällä heitä luomaan osan seuraavasta oppitunnista jne. rohkaisee sitoutumista ja osallistumista. Johtokokouksissamme on käyty todella myönteisiä keskusteluja siitä, miten hyvin henkilökunta ja oppilaat ovat sopeutuneet ja miten saumattomasti on siirrytty täysin ulkopuoliseen työskentelyyn.
"Parasta itslearning :ssa on joustavuus, mahdollisuudet ovat rajattomat, ja nyt kun henkilökunnalla on enemmän aikaa käyttää niitä, näemme paljon luovempaa verkko-opetusta, -oppimista ja -arviointia."
Vuorovaikutuksen merkitys
Se, että voimme edelleen pitää yhteyttä oppijoihin ja henkilökuntaan, on ollut valtava etu. Päivittäinen yhteydenpito ja myös muodollisemmat verkkoistunnot ovat antaneet meille mahdollisuuden säilyttää oppijoillemme jonkinlaisen rakenteen oppimisessa ja myös sosiaalisen vuorovaikutuksen. Olemme myös ottaneet käyttöön haasteita, jotka tuovat hauskuutta verkkoelämäämme! On ollut selvää, että oppijat ovat arvostaneet sitä, että henkilökunnan ja oppijoiden välillä on vuorovaikutusta, koska se pitää yllä normaaliuden tunnetta. Lisäksi olemme voineet tarjota lisätukea esimerkiksi mielenterveyteen ja hyvinvointiin, koska meillä on oma alue VLE:ssä. Voimme myös puuttua nopeasti tilanteeseen, jos oppija tai henkilökunnan jäsen tarvitsee yksilöllistä tukea "ilmoita huolenaiheesta" -toiminnon ja verkkoneuvontapalvelun avulla.
Suunnittelu on avainasemassa
Neuvoni kouluille ja oppilaitoksille, jotka ovat vasta aloittaneet verkko-opiskelun ja suunnittelevat etäopiskelun toteuttamista tulevaisuudessa, on aloittaa suunnittelu nyt, laatia strategia yhdessä keskeisten sidosryhmien kanssa ja jakaa se realistisiin tavoitteisiin. Selkeä hanke/aikataulu olisi laadittava ja ilmoitettava kaikille heti ensimmäisestä päivästä lähtien, jotta kaikki voivat alkaa sopeutua uuteen työskentely- ja oppimistapaan. Pohdi tätä kriisiä ja käytä sitä etäkoulutussuunnitelmasi pohjana, ja lopuksi tarkastele sitä osana tarjontaasi, ei vain kriisiaikana käyttöön otettavana välineenä. Koulutus ei enää koskaan palaa perinteiseen malliin nyt, kun tiedämme, miten teknologia voi parantaa toimintaamme, joten etsi luovia tapoja, joilla etäopiskelua voidaan toteuttaa niin, että se hyödyttää oppijoita, henkilökuntaa ja koko yhteisöä.