Helsingborgin kaupungin ja itslearning

Helsingborgissa opettajat ja johtajat käyttävät itslearning digitaalisena oppimisalustana ja kehittynyttä raportointityökalua koulun kehittämisen ohjaamiseen. Kunta ja itslearning ovat yhdessä räätälöineet raportit niin, että ne näyttävät juuri sen, mitä koulut haluavat nähdä. Tuloksena on joukko visuaalisia mittaritauluja, jotka tarjoavat selkeitä näkemyksiä eri näkökulmista koulujen itsensä kehittämien kriteerien perusteella.

Tältä tämä yhteistyö näyttää käytännössä - Olympiaskolanin kokemusten kautta.

Tietojen käyttö laadun kehittämisen kompassina.

Olympiaskolan on Helsingborgissa sijaitseva lukio, jossa on noin 350 oppijat. Koulu tarjoaa laajan valikoiman ohjelmia, jotka ulottuvat vastikään saapuneille oppijat suunnatuista perehdyttämis- ja kieliohjelmista ammatillisiin opintoihin, kuten lapsi- ja virkistysohjelmaan, sekä yhteiskuntatieteiden ja humanististen tieteiden akateemisiin opintoihin. Vaikka Olympiaskolan on suhteellisen pieni koulu, sen oppija on moninainen ja sen koulutuspainotus on laaja.

Koulun johto halusi paremman tavan seurata oppija edistymistä jatkuvasti koko lukuvuoden ajan. He huomasivat usein, että toimenpiteet tulivat liian myöhään, kun oppijat olivat jo vaarassa jäädä ilman hyväksyttyjä arvosanoja. He tarvitsivat keinon tunnistaa oppimisen haasteet varhaisessa vaiheessa, jotta tukea voitaisiin tarjota ajoissa ja saada aikaan muutoksia.

oppija kehitys

Opettajat kirjaavat joka kuukausi arvioinnit itslearning oppijatavoitteiden saavuttamisesta. Näin luodaan kasvava tietopankki kutakin luokkaa ja ohjelmaa varten. Tulokset visualisoidaan liikennevalomallilla, jossa vihreä, keltainen ja punainen osoittavat selvästi oppijatedistymisen kohti tavoitteitaan.

Opettajat kokoontuvat monialaisissa ryhmissä analysoimaan tuloksia. He keskittyvät kahteen asiaan: tunnistamaan oppijat tai ryhmät, jotka saattavat tarvita lisätukea, ja jakamaan näkemyksiä tehokkaista opetusmenetelmistä. Ryhmät dokumentoivat kaikki tehdyt toimenpiteet tai mukautukset ja palaavat myöhemmin liikennevalomalliin arvioidakseen niiden vaikutusta.

"Se antaa meille hyvin konkreettisen kuvan siitä, mitä meidän pitäisi tehdä, mikä toimii toisessa ryhmässä ja mitä voin oppia siitä. Vaikka opetamme eri oppiaineita, pyrimme yhteisiin tavoitteisiin. Se on auttanut meitä vahvistamaan yhteistä käsitystämme pedagogiikasta"."

Ulf Månsson, opettaja, Olympiaskolan.

Arvioinnit ovat myös oppijat nähtävillä, mikä luo avoimuutta ja kannustaa opettajan ja oppijan väliseen yhteistyöhön. Lukuvuoden 2022 alusta lähtien myös koulun oppija on liittynyt tähän prosessiin. Kerran kuukaudessa he tarkastelevat kehittyneitä raportteja kartoittaakseen alueet, joilla oppijat saattavat tarvita lisätukea, ja koordinoivat sitten toimiaan opettajien ja oppija kanssa.

"Tämän toiminnan kannalta on ratkaisevan tärkeää, että opettajat kokevat prosessin yksinkertaiseksi - se ei vaadi tuntikausien työtä. Se on nopea, intuitiivinen ja antaa hyvän yleiskuvan. Tämä yksinkertaisuus on ollut avainasemassa, jotta kaikki ovat päässeet mukaan."

Ulf Månsson, opettaja, Olympiaskolan.

Tietoon perustuva laadun parantaminen

Olympiaskolanin lähestymistapa perustuu oppija johtamiseen ja kehittämiseen. Tämän saavuttamiseksi oppijat on otettava mukaan ja heidän on saatava todellinen käsitys oppimispolustaan.
Advanced Reporting in itslearning-hankkeen avulla kaikki opettajista koulun johtajiin työskentelevät oppija kehitystä ja saavutuksia koskevan yhteisen käsityksen pohjalta. Liikennevalomalli auttaa yksilöllisten oppimistarpeiden tunnistamisessa ja tuo esiin suuntauksia, jotka ohjaavat koko koulun parannuksia.

"Räätälöidyt Advanced Reports -raportit ovat ratkaiseva työkalu koulumme kehittämisessä. Kun yrität parantaa jotakin, sinun on tiedettävä, miten se sujuu - ja tämä antaa meille selkeän tavan nähdä se. Se luo yhteisen ymmärryksen, jonka varaan voimme rakentaa. Se ei ole vain yksittäisiä oppijat varten, vaan se on koko koulun kehittämistyökalu. Rehellisesti sanottuna se on tehokkain väline, jolla voimme edistää parannuksia."

Andreas Eriksson, apulaisrehtori, Olympiaskolan