Tutustumme siihen, miten VLE voi vaikuttaa aikuiskoulutukseen ja paikallisviranomaisiin tarkastelemalla tapaustutkimusta Wiltshiren neuvostosta ja heidän matkastaan kohti sekamuotoista oppimista osoitteessa itslearning. Lue lisää.
itslearning käyttöönotto Wiltshiren neuvostossa.
Wiltshiren kaupunginvaltuuston aikuis- ja yhteisöllisen oppimisen tiimi päätti siirtyä yhdistettyyn opetus- ja oppimismalliin ottamalla käyttöön itslearning VLE:nsä. Rowena Prentice on ollut mukana aikuisten taitojen tarjoamisessa 10 vuotta, ja hän johti hanketta neuvostossa.
Ennen täytäntöönpanoa ja Covid-19-pandemian alkamista neuvostolla ei ollut minkäänlaista VLE:tä, ja kaikki yhteisöllisen oppimisen kurssit (kuten matematiikka, englanti ja tietotekniikka) järjestettiin kasvokkain pienille aikuisopiskelijoiden ryhmille esimerkiksi kouluissa ja yhteisön tiloissa.
Pandemian aikana yksi neuvoston haasteista oli se, että oppijat eivät halunneet osallistua kasvokkain. Lisäksi suurella osalla oppijoista ei ollut lapsia koulussa, joten he eivät olisi voineet osallistua oppitunneille lastenhoidon puutteen vuoksi, ja oppimista kohtaan vallitsi myös yleinen apaattisuus, joka johtui lukituksesta ja sen vaikutuksista oppijoiden kotitalouksiin.
Rowena ja hänen tiiminsä ymmärsivät tuolloin, että he tarvitsivat digitaalisen strategian ja online-ratkaisun ongelmiensa ratkaisemiseksi, ja he tarvitsivat sitä nopeasti. Tutkittuaan asiaa Googlessa he törmäsivät itslearning -alustaan.
Heidän oli varmistettava, että ratkaisu mahdollistaa oppijoiden itsenäisen tietotekniikkaan pääsyn eikä vaadi, että neuvosto perustaa heille sähköpostiosoitteen, ja he halusivat jotain kiinnostavaa ja vuorovaikutteista. Sen piti olla yhteensopiva myös Microsoft Teamsin kanssa, jonka käyttö oli juuri alkanut, ja sen piti olla myös älypuhelimilla olevien oppijoiden käytettävissä.
"Meillä oli paljon kysymyksiä, jotka kokosimme sähköpostiin itslearning konsultit. He vastasivat meille samana päivänä ja vakuuttivat meidät siitä, että kaikki, mistä emme olleet varmoja, oli mahdollista toteuttaa alustalla, joten siinä vaiheessa teimme päätöksen edetä."
VLE:n hankintaprosessi
Rowena järjesti kokouksen, jossa keskusteltiin sopimusehdoista, minkä jälkeen hänen oli käytävä läpi hankintamenettely, ennen kuin itslearning VLE voitiin ottaa käyttöön.
Kun hankintaryhmä oli täyttänyt omaisuuserien muutospyyntölomakkeen, se totesi, että koska alustan hankkimisen kustannukset neljäksi vuodeksi alittivat neuvoston sisäisen kolmen tarjouksen vaatimuksen kynnysarvon, vain yksi tarjous osoitteesta itslearning riitti asioiden etenemiseen.
Lopuksi Rowenan oli täytettävä virkamiestä koskeva päätöksentekolomake, jonka ylempi johtaja oli hyväksynyt, sekä tietoturva-arviointi, ennen kuin hän sai luvan jatkaa.
Rowena kertoi kokemuksestaan hankintaprosessista seuraavasti: "Teimme töitä toteuttamissuunnitelman avulla, jonka itslearning kokosi ja jossa esitettiin selkeästi päivämäärät ja ajat sekä vastuuhenkilöt.
Siinä viitattiin myös kokouksiin osallistuneisiin ihmisiin ja siihen, mitä kussakin näistä toimenpiteistä käsiteltiin, jotta pääsisimme sopimuksen allekirjoittamisesta valmiiksi toimitukseen, joten tämä tapahtui kesäkuuhun 2020 asti."
Miten aikuiskoulutus ja yhteisöllinen oppiminen voivat hyötyä VLE:stä?
Wiltshiren kaupunginvaltuusto on voinut luottaa siihen, että itslearning kaltainen kokenut organisaatio on varmistanut, että oppimisalustan käyttöönotto on onnistunut, sillä se on saanut tukea aina, kun sitä on tarvittu.
Rowena lisäsi: "Saamamme tuen osalta kaikkiin esiin tuleviin ongelmiin vastataan aina hyvin nopeasti. Suhteemme itslearning -asiakaspäällikköön on säilynyt, ja tapaamme säännöllisesti, joskus kerran kuukaudessa ja joskus kerran viikossa. Voimme myös lähettää kysymyksiä sähköpostitse suoraan pedagogiselle konsultille, joka edelleen auttaa meitä tietyissä kysymyksissä, ja voimme myös lähettää sähköpostitse tiketin tukitiimille, ja he yleensä reagoivat melko nopeasti."
Lisäksi neuvosto on saanut muita etuja:
- Mahdollisuus järjestää digitaalisia tukitilaisuuksia, jotka auttavat oppijoita navigoimaan alustalla.
- Joustavat osallistumisvaihtoehdot: jos oppilas ei pysty osallistumaan tiettyyn istuntoon tiettynä viikkona, ohjaajat järjestävät hänelle kahdenkeskisen tapaamisen seuraavana päivänä tai myöhemmin samana päivänä, mikä ei ollut mahdollista kasvokkain pidettävissä istunnoissa.
- Osallistujamäärä on itse asiassa kasvanut noin 85 oppijaan, kun se vuoden 2019 lopussa oli keskimäärin noin 73 oppilasta.
- Opettajat ovat hyödyntäneet uutta teknologiaa tarjotakseen oppijoille erilaisia resursseja.
Rowena totesi myös, että aikuisopiskelijat hyötyvät tästä: "Eräs oppija sanoi, että hänen mielestään oli todella hienoa, että hän pystyi tekemään oppimistehtävänsä virtuaalisesti ohjaajan kanssa sen sijaan, että hänen olisi pitänyt opetella itse lukemalla tietoja."
Seuraavassa videossa James Bruton, Bristolin kaupunginvaltuuston digitaalisen oppimisen tiimin johtaja, kertoo kokemuksistaan itslearning VLE:n käyttöönotosta ja siitä, miten he siirtyivät edelliseltä Google Classroom -alustalta.
itslearning for Adult Education and Community Learning
itslearning , teemme yhteistyötä aikuiskoulutuksen tarjoajien kanssa auttaaksemme heitä luomaan tehokkaan oppimisympäristö sivuston opiskelijoilleen, erityisesti näinä COVID-19:n aikoina. Jos haluat toteuttaa visiosi koulutuksen huippuosaamisesta oppilaitoksessasi, ota yhteyttä tiimiimme jo tänään.