Nykymaailmassa tarve tarjota oppijat yhdistelmä- ja etäopiskeluvaihtoehtoja on yliopistojen kannalta keskeinen näkökohta, erityisesti Covid-19-pandemian aiheuttaman epävarmuuden vuoksi. Digitaalinen oppimisen hallintajärjestelmä itslearning auttaa yliopistoja tarjoamaan oppimisprosessinsa joustavammin. Se on optimoitu oppija opetusta varten ja vastaa oppijatodotuksiin opinnoistaan.
itslearning on suunniteltu "laiteagnostiseksi", mikä tarkoittaa, että se toimii kaikilla oppijat käyttämillä laitteilla, kuten kännyköillä ja kannettavilla tietokoneilla, ja se on integroitu Office365:n kaltaisiin pilvipalveluihin, mikä varmistaa, että oppijat pääsevät oppimaan nopeasti ja helposti.
Tässä artikkelissa tarkastelemme yksityiskohtaisesti, miten itslearning -alusta voi tukea yliopistojen oppimisprosessia.
itslearning auttaa korkea-asteen oppilaitoksia hyödyntämään oppimisprosessin kuusi vaihetta:
Kun on kyse oppituntien ja moduulien suunnittelusta, itslearning Suunnitelmat-työkalu tarjoaa opettajille selkeän ja ymmärrettävän yleiskatsauksen kursseista ja antaa oppijat mahdollisuuden selata kurssimateriaalia omaan tahtiinsa. Lisäksi sen avulla oppijat pääsevät helposti käsiksi kurssisuunnitelmiinsa sekä Zoom- ja Microsoft Teams kokouslinkkeihin kalenterikutsujen kautta, jolloin he voivat pysyä ajan tasalla etäopiskelun vaatimuksista.
On tärkeää tehdä oppimissisällöstäsi kiinnostavaa. Myös alustan käytettävyys on otettava huomioon. itslearning kirjautumissivulla tiedot näytetään selkeällä ja ytimekkäällä tavalla, jolloin varmistetaan, että ne ovat helposti ymmärrettäviä eikä käyttäjää pommiteta liian suurella määrällä tietoa, joka voisi vaikuttaa hänen oppimiseensa. itslearning ilmoittaa oppijat kurssipäivityksistä, ilmoituksista ja ilmoittaa, mitkä tehtävät on suoritettava.
Oppimisprosessin seuraavassa osassa opettajat käyttävät valitsemaansa oppimisstrategiaa, kuten sekamuotoista oppimista tai projektioppimista, ja hyödyntävät erilaisia välineitä itslearning , jotta heillä on enemmän aikaa keskittyä oppijat.
Tämä vaihe on oppimisprosessin kannalta ratkaisevan tärkeä, ja siinä käytetään formatiivisia ja summatiivisia arviointivälineitä oppijatakateemisen suorituksen arvioimiseksi. itslearning sisältää useita työkaluja, kuten tehtäviä, joita voidaan käyttää offline-tapahtumien, kuten esitysten, arviointiin, ja moduulin tarkistuslistoja, joilla varmistetaan oppija ymmärrys. Assignment-työkalun avulla oppijat voivat lähettää digitaalisia töitä, kuten esseitä, videoita ja portfolioita.
On tärkeää tehdä oppimissisällöstäsi kiinnostavaa. Myös alustan käytettävyys on otettava huomioon. itslearning kirjautumissivulla tiedot näytetään selkeällä ja ytimekkäällä tavalla, jolloin varmistetaan, että ne ovat helposti ymmärrettäviä eikä käyttäjää pommiteta liian suurella määrällä tietoa, joka voisi vaikuttaa hänen oppimiseensa. itslearning ilmoittaa oppijat kurssipäivityksistä, ilmoituksista ja ilmoittaa, mitkä tehtävät on suoritettava.
itslearning antaa sekä opettajille että oppijat mahdollisuuden pohtia oppimistaan ja päättää, mitä muutoksia olisi tehtävä tulevaisuudessa, mikä auttaa varmistamaan, että oppimisprosessi on mahdollisimman tehokas. oppijat voivat esimerkiksi tarkastella luentotallenteita, joita voidaan täydentää pohdintakysymyksillä oppimismahdollisuuksien maksimoimiseksi. Lisäksi keskustelufoorumeilla oppijat voivat olla yhteydessä toisiinsa, esittää kysymyksiä ja käydä älyllistä keskustelua, ja opettajat saavat raportteja, joissa esitetään yhteenveto vuorovaikutuksen tasosta.
Opettajien, osastojen ja yliopistojen on tärkeää tuottaa toimintakelpoisia raportteja, jotka antavat henkilökunnalle käsityksen siitä, mitä oppimisessa tapahtuu, ja auttavat heitä mukauttamaan oppimisprosessejaan. itslearning oppimisanalytiikka- ja lisäraportointiominaisuudet antavat opettajille mahdollisuuden syventyä oppija tietoihin. Tämä voi auttaa heitä määrittämään, kuinka aktiivisia oppijat ovat olleet, ja opettajat voivat ottaa heihin yhteyttä nähdäkseen, tarvitaanko lisätukea.
Covid-19-pandemia on vaikuttanut opetukseen ja oppimiseen monin tavoin. 88 prosenttia Pearson Learner Survey 2020 -tutkimukseen osallistuneista uskoo, että verkko-opiskelu tulee olemaan osa yliopistokokemusta tulevaisuudessa, mikä vahvistaa muutosta, joka voi tapahtua korkeakoulutuksessa etäopetuksen yleistyessä.
Lisäksimarraskuun 2020 alussa julkaistussa -tutkimuksessa , jonka julkaisi "Learning and Teaching Reimagined" -aloite, korostettiin Yhdistyneen kuningaskunnan korkeakoulusektorin muutosta entisestään paljastamalla, että oppijat, luennoitsijat ja yliopistojen johtajat pitävät itse asiassa parempana verkko- ja lähiopetuksen yhdistelmää eli niin sanottua "hybridioppimista".
Tutkimuksessa viitattiin myös siihen, että yliopistojen on tarjottava entistä henkilökohtaisempia oppimiskokemuksia, siirryttävä pois perinteisemmästä luokkahuoneopetuskokemuksesta ja käsiteltävä seitsemää keskeistä kysymystä, jotta tämä pyrkimys onnistuisi. Näitä ovat mm:
itslearning, työskentelemme opettajien ja yliopistojen kanssa auttaaksemme heitä toteuttamaan oppimisensa tavalla, joka vastaa heidän pedagogista näkemystään. Kuuntele tämä podcast , jossa kaksi LMS-asiantuntijaa keskustelee usein kysytyistä kysymyksistä, joita he saavat opettajilta, IT-johtajilta ja koulutusjohtajilta ympäri maailmaa.