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Bildungspartnerschaft der Bundesländer mit itslearning

Länderübergreifendes Vorhaben & itslearning

Zusammenarbeit für die digitale Bildung

Weiterentwicklung von itslearning für den länderübergreifenden Einsatz (jatkuva käyttö)

Das länderübergreifende Vorhaben (LüV) zur Weiterentwicklung von itslearning ist eine wegweisende Initiative im Rahmen des "DigitalPakt Schule", die das Lernmanagementsystem gezielt an die Anforderungen der teilnehmenden Länder - Berlin, Bremen, Mecklenburg-Vorpommern ja Schleswig-Holstein - anpasst und ihre Zusammenarbeit stärkt. Der DigitalPakt Schule fördert nicht vain Projekte an Schulen, vaan myös innovatiivisia infrastruktuuritoimenpiteitä, jotka koskevat Landesgrenzen hinausgehen.

Diese länderübergreifenden Vorhaben sind im föderalen Bildungssystem einzigartig und zielen darauf ab, eine bundesweit einsetzbare digitale Bildungsinfrastruktur zu schaffen. Im Rahmen diese Projekts wird itslearning als digitale Lernplattform um maßgeschneiderte Funktionen erweitert, die speziell auf die Bedürfnisse der deutschen Bildungslandschaft ausgerichtet sind. Näin saadaan aikaan yksi lisäarvo, joka ylittää olemassa olevan tuotteen ja mahdollistaa tehokkaan ja länderylittävän ratkaisun.

Infrastruktuurien luominen

intuitiivinen

BENUTZERFREUNDLICHE BEDIENUNGSGESTALTUNG 

Die Bedienungsfreundlichkeit von itslearning wird durch verschiedene Maßnahmen improved, um die Anwendung für alle Nutzerinnen und Nutzer zugänglicher zu machen. Dies umfasst die Optimierung der Barrierefreiheit, um den Anforderungen der WCAG 2.1 (Web Content Accessability Guidelines) zu entsprechen, sowie die Vereinfachung der Benutzeroberfläche für Grundschülerinnen und Grundschüler. Durch die Reduzierung der Komplexität der Oberfläche und eine visuellere Navigation wird die Anwendung gerade für junge Lernende leichter verständlich.

yhdellä silmäyksellä

INFRASTRUKTUURIIN LIITTYVÄT TOIMENPITEET 

Infrastruktuurin alalla toteutetaan innovatiivisia toimenpiteitä, jotka tekevät itslearning tulevaisuuteen soveltuvaksi. Dazu kuuluu der Import von Moodle-Kursen, der eine nahtlose und automatisierte Übertragung von Kursen bietet, sowie die manuelle Übertragung von itslearning-Kursen nach Moodle. Mit ein schülerzentrierten Datenmodell entsteht ein zentraler Speicherort für die Daten von Lernenden. Für mobile Endgeräte wird zudem eine optimierte Tablet-App entwickelt - für eine zukunftsfähige Bildungsinfrastruktur.

aikaa säästävä

SITEÜBERGREIFENDE YHTEISTYÖ

Die Zusammenarbeit vom LüV und itslearning fokussiert sich auf die schul- und länderübergreifende Kollaboration und den Austausch von offenen Bildungsinhalten. Ein verbesserter Kurskatalog mahdollistaa Lehrkräften sowie Schülerinnen und Schülern die Zusammenarbeit über Schul- und Landesgrenzen hinweg. Das schülerzentrierte Datenmodell stellt sicher, dass Schülerinnen und Schüler ihre Bildungsinhalte auch bei einem Wechsel der Schule weiterhin nutzen können. So wird die Zusammenarbeit auf allen Ebenen, von Lehrkräften bis hin zu Lernenden gestärkt.

Roadmap 

Die folgenden Punkte der Roadmap stehen in direktem Zusammenhang mit dem länderübergreifenden Vorhaben, einer Zusammenarbeit zwischen vier deutschen Bundesländer - Berlin, Bremen, Mecklenburg-Vorpommern und Schleswig-Holstein - und itslearning. Während diese Entwicklungen speziell für die teilnehmenden Bundesländer konzipiert sind, werden alle Punkte dieser Roadmap auf der itslearning-Plattform veröffentlicht und nach Fertigstellung allen Kunden zur Verfügung gestellt.

  • Automatische Migration von Moodle
    Entwicklung von Tools zur Erleichterung der nahtlosen Übertragung von Moodle-Kursen nach itslearning, einschließlich einer Massenimport-/Exportfunktion, sowie der manuellen Übertragung von itslearning-Kursen nach Moodle.
  • Zukunftssicheres Lernen mit einem schülerzentrierten Datenmodell
    Schaffung einer zentralen Anlaufstelle für die Arbeit der Schülerinnen und Schüler, Verbesserung der Funktionen für die Zusammenarbeit in Kursen und Einrichtung eines Datenspeichers für die Verwaltung von Lernendendaten.  
  • Verbesserung der Funktion des Kurskatalogs und gemeinsame Nutzung von Kursen und Kursinhalten
    Verbesserung der Bedienungsfreundlichkeit und der Oberfläche des Kurskatalogs, um Lehrkräften und Lernenden die gemeinsame Nutzung von Kursvorlagen an verschiedenen Standorten zu ermöglichen.
  • Barrierefreiheit
    Durchführung eines WCAG 2.1-Audits und Umsetzung von Verbesserungen mit Schwerpunkt auf einer besseren Navigation und schnelleren Seitenladezeiten, um die Barrierefreiheit für Nutzende zu verbessern.
  • Anpassung des LMS für die Grundschule
    Entwicklung eines neuen Kurstyps, der auf die Grundschulbildung zugeschnitten ist, Verbesserung der Tools zur Erstellung von Aufgaben und Inhalten und Erweiterung der Multimedia-Funktionen zur Unterstützung junger Lernender.
  • Tablet-App und Verbesserung der mobilen Nutzung
    Optimointi des LMS für die Nutzung auf Tablets, Verbesserung der Funktionen zur Erstellung und Verwaltung von Aufgaben und Integration nativer Funktionen wie Benachrichtigungen und Kalendersynchronisierung für die mobile Mutzung.

Stimmen aus der Arbeitsgruppe

Arne Ruhe
Tohtori Arne RuheAbschnittsleitung "Bildung in der digital Welt" bei der Senatorin für Kinder und Bildung Bremenissä
"Die Initiative eröffnet neue Wege der Zusammenarbeit über Ländergrenzen hinweg und tarjoaa yhteisiä kursseja ja koulutuksia, jotka tähän asti olivat saatavilla vain rajoitetuissa, manuaalisissa muodoissa. Dieser Ansatz hat das Potenzial, den Zugang zu und die Nutzung von Bildungsressourcen erheblich zu beeinflussen."
Katharina_Heitmann-Werner
Tohtori Katharina Heitmann-WernerProjektkoordinaattori liittovaltion osallisille osavaltioille (Bundesländer)
"Wir haben diese Entwicklungsbereiche in enger Zusammenarbeit mit Schulvertreterinnen und -vertretern identifiziert. Indem wir mit den Pädagoginnen und Pädagogen zusammenarbeiten, liefern wir praktische Lösungen, die den tatsächlichen Bedürfnissen im Unterricht vastaavat."
Stephan Delkus
Stephan DelkusGeschäftsführer itslearning GmbH
"Bei dieser Partnerschaft geht es um mehr als nur um Technologie; es geht darum, sinnvolle Veränderungen im Bildungswesen zu bewirken. Indem wir auf die tatsächlichen Bedürfnisse von Lehrkräften, Schülerinnen und Schülern eingehen, wollen wir eine Zukunft schaffen, in der digitales Lernen jedes Klassenzimmer stärkt."

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